Cómo la IA puede transformar la planificación y evaluación de las clases

Puntos clave:

La docencia es una batalla cuesta arriba que se hace más difícil y exigente a medida que pasan los años. Entre las limitaciones presupuestarias, la escasez de ancho de banda y un programa de estudios en constante cambio, los profesores tienen mucho trabajo por delante a la hora de estructurar y desarrollar las lecciones y conferencias de sus clases. Esta situación se ve agravada por los recientes avances en los campos de la inteligencia artificial (IA) y la tecnología, que están acelerando los descubrimientos científicos y matemáticos, lo que lleva a cambios rápidos en las prácticas pedagógicas y teóricas aceptadas en todos los campos.

Para seguir el ritmo vertiginoso de esta innovación en prácticamente todos los ámbitos, los educadores deben emplear las mismas herramientas que lo hacen posible, utilizando IA para crear clases que no solo estén actualizadas, sino que también sean atractivas, intelectualmente estimulantes y accesibles para sus estudiantes.

Esta es una forma en que los profesores pueden usar herramientas de IA para controlar el flujo de toda una clase, sus materiales de estudio y exámenes de práctica sin la ayuda de un ejército de asistentes de enseñanza.

Planificación de lecciones

La eficiencia y el impacto de cualquier clase impartida durante un período de tiempo determinado dependen completamente del plan que la impulsa: el plan creado antes de que el primer estudiante ingrese al aula. Por las razones detalladas anteriormente, es posible que los maestros no tengan los recursos para dedicarse a esta tarea, lo que puede resultar perjudicial para todas las partes interesadas. Los planificadores de lecciones impulsados ​​por IA, comoai-tool-for-creating-great-classroom-content/” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Copiloto Shiksha de Microsoft yai/” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Escuela Mágica.ai Ayuda a los profesores y administradores a reducir sustancialmente el tiempo que lleva investigar y crear un plan de clase. Shiksha Copilot es la versión de Microsoft de un creador de planes de clase impulsado por IA y está diseñado para ayudar a profesores y estudiantes ubicados en la India. Prácticamente no tiene curva de aprendizaje y permite a los profesores crear planes de clase elaborados y materiales educativos con solo unos pocos clics, gracias a su integración profunda con la junta de educación primaria en la India: Escuela secundaria CBSE.

MagicSchool.ai, por otro lado, es una herramienta más amplia y la planificación de clases es solo una de las funciones que ofrece a los profesores. Todo lo que pide es el tema, el nivel de lectura y cualquier criterio adicional que los profesores puedan tener para su clase, como un mayor enfoque en la accesibilidad o inmersiones detalladas en las implicaciones éticas.

Los educadores pueden usar estas herramientas para crear rápidamente planes de lecciones atractivos y relevantes para cada tema, alineados con las últimas innovaciones en sus campos elegidos. A diferencia de las herramientas de IA destinadas al público en general, creo que es imperativo que cualquier herramienta de IA ofrezca una personalización granular sobre el resultado generado. Las herramientas mencionadas anteriormente coinciden con mi postura, ya que permiten a los docentes ajustar y modificar el resultado generado utilizando indicaciones en lenguaje natural para lograr un objetivo final que funcione para ellos y para sus estudiantes.

Creación de lecciones

Una vez que los profesores o administradores están satisfechos con su trabajo, tienen una variedad de herramientas de diseño y multimedia, tanto impulsadas por IA como de otro tipo, para extraer su imaginación y lanzarlos al mundo digital. Hoy, la mayoría de los profesores optan por una variante del aprendizaje combinado: usar tanto multimedia como texto para crear una experiencia educativa más atractiva. Si bien la IA promete y ofrece una precisión y creatividad incomparables en el texto, su impacto en el mundo multimedia es limitado, y los profesores deberán ejercitar sus músculos creativos para lograr que estas herramientas trabajen para ellos. Continuando donde lo dejé en la sección anterior,ai/” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Escuela de Magia permite a los usuarios generar recursos y artículos completos y bien documentados con solo un clic, directamente desde sus planes de clase. Los profesores pueden crear y guardar estos “recursos” y pueden optar por incorporarlos en el orden de sus lecciones.

También me gustaría extender una mención notable a Quizlet's “Notas mágicas”, una nueva herramienta notable que permite a los usuarios cargar sus notas de clase y usarlas para crear una baraja precisa de tarjetas didácticas. El uso de tarjetas didácticas como un repaso después de la lección funciona muy bien, incluso para aquellos que no estuvieron físicamente presentes durante la clase (Senzaki et al. #). Al condensar el conocimiento de una clase en un conjunto de prácticas tarjetas didácticas, los profesores pueden garantizar el progreso y el rendimiento de sus alumnos.

Para mejorar la participación y hacer que los materiales de aprendizaje sean más atractivos, los educadores pueden utilizar herramientas de diseño fáciles de usar como Canva, Microsoft Designer, Adobe Firefly e incluso DALLE-3 de OpenAI, para crear imágenes y diapositivas visualmente ricas y sorprendentemente realistas.

• Lienzoque es indiscutiblemente la herramienta más fácil de usar para crear diseños de aspecto profesional, ha mejorado recientemente su producto con “Estudio de magia”, que busca cambiar la forma en que los usuarios crean e interactúan con los diseños. Los profesores pueden utilizar el Diseño mágico Herramienta para crear presentaciones sin esfuerzo usando solo indicaciones en lenguaje natural. Lo que me encantó de esta herramienta fue el control que tenía sobre el resultado final, que, en esencia, es solo un diseño de Canva. Pude cambiar imágenes, agregar texto e incluso reposicionar mis diapositivas.
• Diseñador de Microsoft es una herramienta similar, pero carece de la flexibilidad que ofrece Canva. Con Designer, los profesores pueden crear diseños individuales que se pueden combinar para crear lecciones completas. Si bien pude usar esta herramienta para crear lecciones, los resultados no eran visualmente coherentes y generaban una experiencia de aprendizaje bastante desconectada.
• Adobe Firefly y OpenAI DESDE-3 Se puede utilizar para crear imágenes inquietantemente realistas. Ambas herramientas son comparables en sus ofertas, pero me inclino por DALLE-3 de OpenAI debido a su integración natural con el producto estrella, ChatGPTlo que hace que crear imágenes y elementos visuales sea muy fácil.

Los profesores y educadores deberían procurar utilizar una combinación de estas herramientas, optando por elegir herramientas que ofrezcan mayor usabilidad y facilidad de creación para complementar su trabajo.

Pruebas y exámenes

El siguiente paso natural en la odisea de un docente implica crear cuestionarios, exámenes de mitad de semestre y finales, y es una tarea desafiante debido al gran volumen de contenido que los docentes deben asimilar y absorber para poder plantear preguntas significativas y que inviten a la reflexión y que realmente pongan a prueba la comprensión y la capacidad de aprendizaje de un estudiante. Afortunadamente, la IA tiene la capacidad de absorber grandes cantidades de texto y plantear preguntas significativas siempre que se la dirija correctamente. Los docentes pueden usar herramientas impulsadas por IA comoai/” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Escuela Mágica.ai, ChatGPTyai” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> IA de chatbot para crear cuestionarios y exámenes que se alineen con los materiales del curso.

• Los educadores que eligen utilizar MagicSchool para sus planes de lecciones también pueden usar la oferta especializada de MagicSchool para la creación de cuestionarios para crear evaluaciones de opción múltiple que incluso pueden exportarse a Formularios de Google.
• Para una oferta más amplia, los profesores pueden usar ChatGPT para crear evaluaciones más completas que profundicen no solo en las lecciones que están enseñando, sino también en el campo académico elegido. Los profesores pueden proporcionar a ChatGPT sus lecciones Subirlos como archivos PDF o de texto y luego pedirle que cree cuestionarios y pruebas que incluyan preguntas objetivas y subjetivas. Esto proporciona a los docentes un mayor grado de libertad, tanto en lo que respecta al resultado como al alcance de la cobertura. A medida que OpenAI implementa su Tienda GPTLos profesores incluso pueden buscar para ver si hay un GPT orientado a su nicho y elegir utilizarlo en su lugar.
• Chatterbot ai es similar a ChatGPT y se puede utilizar para crear evaluaciones de matemáticas, física y otras materias analíticas. Su precisión mejorada en matemáticas y su amplia base de conocimientos lo convierten en la opción ideal para profesores que imparten cursos de nivel avanzado en materias STEM. Incluso puede crear gráficos y otros diagramas para complementar las evaluaciones y crear preguntas verdaderamente analíticas.

Descubrí que, al igual que en cualquier otro caso de uso basado en IA, aprovechar una combinación de estas herramientas junto con indicaciones de buen rendimiento puede marcar la diferencia entre preguntas comunes y corrientes y otras verdaderamente estimulantes.

Un aviso para todos los educadores: durante mis pruebas, ChatGPT, Claude, Le Chat y otras herramientas de IA generaban rutinariamente preguntas rudimentarias en respuesta a mis indicaciones. Cuando utilice cualquiera de estas herramientas de IA para crear sus evaluaciones, sea muy específico con sus indicaciones. Mencione su nivel de dificultad objetivo y los tipos de preguntas que le gustaría ver en el resultado. Además, en todos mis experimentos, descubrí que la calidad de salida de las herramientas de IA mejoraba drásticamente al crear un conjunto limitado de preguntas, como tres preguntas a la vez. Cuando se les pidió que crearan evaluaciones completas, los modelos no pudieron desarrollar un conjunto de preguntas satisfactorias y recurrieron en su lugar a preguntas elementales de baja calidad. Consulte Indicaciones predefinidas de ai for Education para aprender a diseñar indicaciones.

Personalización de la retroalimentación a gran escala

En mi opinión, la personalización a gran escala es la principal fuente de beneficios que ha inspirado la revolución de la IA. La capacidad de crear y personalizar feedback a nivel individual era, por decirlo suavemente, poco realista; tenía demasiadas variables bloqueantes, y una de las más importantes era su incapacidad para escalar. Sin embargo, ahora los educadores y profesores pueden utilizar chatbots de IA especializados para hacer realidad este sueño, utilizando evaluaciones y claves de respuestas para calificar, marcar y proporcionar feedback. Los recursos que los educadores pueden utilizar para esta parte de la experiencia ya se enumeran en la sección anterior: ChatGPT,ai” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> IA de chatbot,ai/” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Claudioo cualquier chatbot basado en LLM. Los profesores pueden usar indicaciones personalizadas para lograr los mejores resultados: biblioteca de indicaciones de rúbrica por Inteligencia artificial para la educación sirve como un excelente punto de partida, pero imploraría a los docentes que experimenten con estos mensajes hasta que encuentren uno que se adapte mejor a su caso de uso.

Si los educadores buscan calificar exámenes escritos a mano, pueden usar herramientas comoai” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener”> Inteligencia artificial para documentos de Google Cloud o Matemáticaspix para convertir estos documentos escritos a mano en texto legible por máquina casi perfecto, que luego pueden usar en sus chatbots de IA. En mis experimentos, Mathpix funcionó mejor para documentos con ecuaciones y diagramas, mientras que Document ai de Google se destacó en la conversión de cuerpos largos de textos escritos a mano. Si bien los chatbots de IA populares como ChatGPT y Claude ai admiten la carga de imágenes, descubrí que esa función es mejor reservarla para imágenes que no son ricas en texto.

Recién comenzamos a explorar las aplicaciones e implicaciones del uso de la IA para crear, adaptar y seleccionar clases y materiales de clase. A medida que las empresas de IA como OpenAI y Anthropic avanzan en su búsqueda de inteligencia general artificial (AGI), productos como ChatGPT y Claude seguirán mejorando enormemente, beneficiándose de su búsqueda de una inteligencia “suprema”, y los educadores, maestros y administradores seguramente estarán entre los que se beneficiarán de este flujo constante de innovación. Incluso hoy, estas herramientas de IA son capaces de reducir enormemente la carga de trabajo de los maestros sobrecargados, prometiéndoles el tiempo y el espacio mental que necesitan para centrarse en la creatividad en la ciencia de la educación en sí.

Mientras los docentes y educadores intervengan de manera consistente y se inserten en cada paso del proceso, monitoreen tanto los insumos como los productos (humano en el circuito), y teniendo en cuenta los sesgos éticos y raciales inherentes a los modelos fundamentales (Gallegos, et al., 2024), ellos también seguirán logrando avances incomparables en educación, personalización y accesibilidad.